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lunes, 30 de junio de 2014

ALUMNOS PROFESORA SONIA VITALI
Para trabajar con Neoconductismo consulten las siguinentes guías de lectura de entradas anteriores:
3/8/12 guía de profesora Lorena Cabrera. (Watson, Tolman Y Hull)
6/8/12 guía de profesora Sonia Vitali. (Tolman y Hull)
1/9/12 guía de profesora Sonia Vitali (Skinner)
 

lunes, 23 de junio de 2014

ALUMNOS PROFESORA SONIA VITALI
PARA LAS CLASES DE ESTA SEMANA NECESITAREMOS EL CUADERNILLO DE LA UNIDAD III.
EMPEZAMOS CON NEOCONDUCTISMO  
AUTORES: TOLMAN Y HULL

lunes, 16 de junio de 2014

AVISO PROF. SONIA VITALI: DEBEN SEGUIR LA LECTURA DE A. MASLOW Y VIKTOR FRANKL CON LAS GUÍAS DE LECTURA PUBLICADAS POR LA PROF LORENA CABRERA.

sábado, 14 de junio de 2014

PROF. LORENA CABRERA

GUÍA PARA EL MARTES 17/06

GUIA DE LECTURA VICTOR FRANKL
BLIBLIOGRAFIA: Frankl, V “El Hombre en busca de sentido”
                                 Vainstub, C. “Victor Frankl y la logoterapia”

1)      Contextualiza al autor en tiempo y espacio.
2)      Define Logoterapia
3)      Fundamenta porque para Frankl, la búsqueda de sentido de la vida constituye una fuerza primaria.
4)      Explica la diferencia entre neurosis psicógena y noógena.
5)      Fundamenta este concepto: “lo que el hombre necesita no es la homeostasis, sino la noodinamia”.
6)      Explica el Vacío Existencial.
7)      ¿Cómo puede encontrar el hombre sentido a su vida?
8)      Explica estos conceptos: suprasentido y transitoriedad de la vida.
9)  ¿Que técnicas utiliza la logoterapia?


PROF. LORENA CABRERA

Les actualizo la guía de Maslow....
Guía de preguntas para el Cap. 13 Abraham Maslow (Engler)
Luego de leer el texto completo, respondan las siguientes consignas:
1-Contextualiza al autor en tiempo y espacio
2-En que sentido la propuesta de Maslow es una crítica y un complemento al conductismo o al psicoanálisis?
3- A qué se refiere el autor cuando afirma que el “hombre es un animal deseoso”?
4-Diferencie el concepto de Motivación y Metamotivación teniendo en cuenta los distintos tipos de necesidades que implica cada concepto.
5-En que consiste la jerarquía de las necesidades propuestas?
6- Cuales son las condiciones que deben darse para que la autorrealización sea posible?
7-Menciona las características del estudio que realizó Maslow para llegar a las caracterización de las personas autorrealizadas.  Describe las 4 dimensiones que definen a los autorrealizados.
8-Mencionealgunas de las críticas a la descripción de Maslow acerca de los autorrealizados.
9-Distinga terapia de necesidades básicas y de insight para Maslow.

martes, 3 de junio de 2014

Alumnos Profesora Sonia Vitali
Buscar en las entradas anteriores la Guía de Trabajo Práctico correspondiente al 4/06/13 para trabajar con Carl Rogers autor de la Corriente Humanística Existencial. (Unidad II)