Profesora Sonia Vitali
Guía de lectura Karen Horney
Texto: La personalidad neurótica de nuestro tiempo
1) ¿Cuáles son las características y los dinamismos que intervienen en la producción de neurosis? ¿Que papel tiene  la cultura en ellos? 
2) Diferencias entre neurosis de situación y neurosis de carácter.
3) ¿Como se puede siferenciar la angustia del miedo?
4) ¿Cuáles son las vias que nos propone la cultura para escapar de la angustia?
5) ¿Cuál es para el hombre la fuente principal de neurosis? Menciona consecuencias de reprimir estos impulsos.
6) ¿En que se diferencia las concepción de neurosis con Freud?
7) Menciona las razones que llevan a los niños a reprimir la hostilidad y las actitudes que asumen en consecuencia.
8) ¿A que denomina Karen Honey angustia básica?
9) ¿Cuáles son los mecanismos que disponemos en nuestra cultura para protegernos de la angustia básica?

Alumnos profesora Sonia Vitali 
Consulten la guía del 15/5/12 para la lectura de Jung.
 

Alumnos profesora Sonia Vitali el Martes 28 de abril no habrá clases de Práctico.

PROF. LORENA CABRERA

Corrientes de la Psicología Contemporánea II

 Heterodoxos del Psicoanálisis. “ALFRED ADLER”

GUIA DE LECTURA: Martes 21/4/15

Bibliografía: A. Adler "El Sentido de la Vida" 
                         A. Adler "Práctica y teoría de la Psicología del Individuo"

1)    ¿Cómo se denominó la Psicología de Adler? ¿Por que?

2)    Marcar en el texto, mientras haces la lectura de los textos, las diferencias y cuestionamientos que plantea Adler a Freud.

3)    ¿Que son los finalismos? 

4)    ¿Cuáles son los tres pilares de la teoría de Adler? 

5)    ¿En que consiste el sentimiento de inferioridad? Cómo fundamenta su existencia?

6)    ¿En que consiste la lucha por la superioridad? Cómo fundamenta su existencia?

7)    ¿En qué consiste el impulso comunitario? Cómo fundamenta su existencia? Como se manifiesta la falta de Sentimiento de Comunidad? ¿Cuáles son las consecuencias de su falta?            

8)    ¿Cómo explica Adler el Complejo de Inferioridad? ¿En que rasgos de carácter o conductas lo podemos observar?

9)    Identifique y caracterice los 3 de Estilos de vida Inarmónicos que postula Adler.

10)  ¿Cómo explica Adler Complejo de Superioridad? ¿En que rasgos de carácter o conductas lo podemos observar?

11)  Explique Plan de V ida.

12)  Cuál es la concepción de Neurosis para Adler?. Cuál es la finalidad del Síntoma Neurótico?

13)  Explique el "Arreglito" de las Neurosis.

14)  Señale las característica distintivas del tratamiento que propone Adler para las Neurosis

Alumnos preofesora Sonia Vitali aviso para todas las comisiones:
Accedan a las entradas anteriores del Blog y busquen la guia del Jueves 11 de Abril 2013 para leer el Texto de Adler. 

GRUPOS DE TEORICOS

 

LOS GRUPOS ESTAN ARMADOS CON LAS COMISIONES QUE FIGURAN A CONTINUACION.

LA ASISTENCIA TAMBIÉN.

DEBEN ASISTIR A LA FRANJA HORARIA EN LA QUE FIGURAN.

SIN EXCEPCION.

-AMBOS GRUPOS ESTAN DENTRO DEL HORARIO DE TEORICO OBLIGATORIO-


GRUPO 1 - Jueves 18.45
COMISION 6 ( Cerini/ Herrera)
COMISION 9  (Herrera)
COMISION 8  (Herrera)
COMISION 10  (Cabrera)
COMISION 11( Cabrera)
COMISION 7 (Vitali)

GRUPO 2 -jueves 20 hs.
 COMISION 3 ( Grillone)
COMISION 4  (Grillone)
COMISION 1  (Vitali)
COMISION 2  (Vitali)
COMISION 5  (Vitali)

BIENVENIDOS

 

ALUMNOS!

 

 

2015